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学生反馈

美国生活三个月的总结

 美国生活三个月的总结

学习篇

从陌生到熟悉,从不习惯到习惯,从不适应到适应,从支支吾吾不敢开口说的从前到不管错了多少语法都张口交流的过程再到慢慢流利的现在,感觉渐渐发觉了与之前相比不同的学习乐趣。三个月的学习生活分为两个阶段,与国际生一起学习的强化英语课程阶段以及杭电学生一起上课的领导力课程阶段。虽然各个课程的目的都侧重在不同方法的学习英语,但是不同课程有不同的感受和想法。其中两个月的课程印象比较深,可能是因为处于完全不同的学习氛围之中,身边鲜有说中文的同学,这种刻意营造的氛围,让我感觉真的是十分难得的。学术技能课程,学术阅读写作课程以及阅读和词汇课程,每一节课都和之前在国内学习的感觉不同,其中印象最深的是Lloyd的学术技能课程。

 

“从这里挑张纸过去,然后按对应的座位坐”,当我们很胆怯的第一次进教室的时候,Lloyd对我们打了声招呼后说道。Lloyd,我们学术英语的老师,每次开始上课之前都要去他那边抽签。每张椅子上都有一个小国旗,抽到哪个国家,今天上课就坐哪。这让我们开始的第一个星期真的是安全感全无,每次上课旁边都没有熟悉的人。不过渐渐的,到了现在,发现这样很有趣。从“啊,又要抽座位”到“耶,坐到不同地方了”。每次不同的人,不同的话题,每天都有不一样的新鲜感,不过中东同学的口音真的是让听力难度加倍啊。

 

说到听力,Lloyd有时候在说话的时候会突然两倍速三倍速或者减慢逗大家玩,很喜欢搞怪,每天学术英语的那一个小时就感觉过的特别快。

美国课堂不同与国内课堂的点在于讨论的时间特别的多,面对不同的国家来的同学,我们能直接的了解到文化的差异,不同培养方式下出来的不同的逻辑,不同成长环境下出现的不同想法。而文化的差异并不是非黑即白,而是相互学习相互包容的。从静静地坐在那里等待别人开口细细感受不同的文化差异,到主动分享交流让其他国家的同学感受中国的文化,感觉短短三周就变化了不少。

 

第一次英文的presentation就是在Lloyd的课上,4人组内进行迷你的presentation。内容是介绍自己的名字、来源和含义或者你的国家几种命名的方式。短短的3分钟时间,感觉用尽了毕生所学英语去给不同国家的同学展示中国文化,那时候感受到的不是紧张,而是有一点点的自豪。从来没有这种微妙的感觉,感觉展示给他们看的不仅仅是自己的名字这么简单,而是想让他们感受到名字背后上下五千年文化的积淀。


Lloyd每周五的课都有一个主题,之前是沙滩主题,这周是运动主题,他希望我们每周五都要穿主题相关的衣服来上课,第一次的时候我们以为他是开玩笑的。结果到最后他一个人穿着沙滩裤还有拖鞋来到教室,看到我们穿的很正常,很惊讶的问我们,你们就是这样去沙滩的吗,我们集体不约而同的回答到,是。他爽朗的大笑说,OK!然后这周的运动主题,依旧只有他一个人穿着紧身裤和骑行护具来了,不知道下周的主题是什么,有点期待Lloyd的个人变装秀呢~

 

Lloyd很和善,就连我们问他为什么我们在riverside却没见到过river这种问题他都会仔细想想然后和我们说我也不知道,然后大声笑过去。他会告诉我们今天星巴克有免费的饮料,叫我们有空记得去拿;他会告诉我们UV那边的冰淇淋店今天有免费的冰淇凌,天气热叫我们去解解暑;他会专门回自己的办公室拿樱桃到教室分给我们吃;他会分享很多有趣的信息给我们;他会在第二节课用我们国家的语言叫出我们的名字。

 

当然,也十分感谢Hank以及Mindy对我们学习的指导。他们不会因为我们说的不好而感觉到不耐烦,听着我们说着蹩脚的英语,帮我们纠正咬字发音,错误语法。让我们感觉到的不是那种盛气凌人的指出错误,而是带着一种亲切感的真诚指导,可能这也是让我们从支支吾吾不敢开口说的从前到不管错了多少语法都张口交流的现在的主要原因。Hank是个典型的美国白人,发音纯正,就是那种形容别人说中文字正腔圆的感觉,连音读的也让人可以很清楚的明白。这三个月发音的改变感觉完全是在Hank身上学到的,每次都会细细的对比他的发音和自己的发音,然后慢慢的一点点的尝试改变,特别是thr的发音,相比之前,已经变的好很多了。就前两个月和国际生一起上课的经验来说,中国人的发音真的已经算是不错的了,我们大部分的音都可以发出来,相比韩国人和日本人他们对于一些音真的很迷茫。所以我们应该更加自信的去说英文,这样才能说的更好。

 

最后一个月的课程是领导力研究的课程,在这课程感受到最多的是和国内上课完全不同的上课风格。领导力研究的课程做的最多的就是讨论性质的课程内容。我们时常被分组进行问题的讨论,从而在讨论中学习领导力相关的技能。每个人的领导力类型可能不同,不同的领导力类型,引导出不同的讨论风格,从而感觉不同的领导力环境,学会让自己很好的融入讨论之中。在做领导力课程最终的关于领导人物presentation时,我们也是按要求被分组,需要我们共同完成同一个内容。说实话,在还没熟悉这种上课风格时,我其实是有点抗拒的,因为,感觉一个人就能完成的东西,分开四部分给四个人完成,有点浪费资源,然后对于内容的创新,整合和连贯,可能又会因为每个人不同的想法而产生不同意见。但就是在这种想法碰撞中,我改变了这种抗拒的感受。每个人有不同的想法,可能会产生分歧,但就是因为这种不同的意见,会给原本的idea带来升华,四个人的想法总是比那一个人的多一些。所谓三个臭皮匠胜于诸葛亮可能就体现出了团队合作的重要性。

领导力课程中有一节课是让我们现场抽题进行即兴的辩论。说实话,在那场辩论里,大家的进步真的是有目共睹的,原本用中文辩论也不是很容易,现在要求我们用英文辩论真的可能有点困难。然而实际上,大家说的都挺不错的,感觉是比想象中的是要好很多。

 

 

生活篇

我们生活在寄宿家庭中,在出行前,我就收到了住家的email,内容主要是介绍自己和他们对我们的欢迎。说实话,当时感觉既紧张又兴奋,不知道他们是怎么样子的人,不知道今后的三个月会是什么样子的。我们达到河滨的时候,已经是晚上89点了。一下车,可以看到parking spot那里站着一堆老夫老妻,UCR的万把我和另一个同学带过去说,这是我们的寄宿家庭。然后我紧张的说出了来美国的第一句英语,helloI am。。。这就是我们和寄宿家庭的第一次见面。噢,忘记说了,他们叫SamanthaMichael

 

在美国最想念的可能就是国内的食物,说实话,美国的饮食真的就是原先我们想想中的汉堡热狗三明治。虽然说美国多元化程度很高,食物种类很多,会有西班牙菜,墨西哥菜等等,但是就和国内也有日本菜,韩国菜这么普遍一样,不会是日常的食物。汉堡薯条烤肉可能就是我这三个月吃的最多的东西。美国食物还有一个特点,就是分量特别大。你去超市买食物可以发现全部都是大份的,去餐厅点餐,上来的食物也全是很大份的,但是味道真的就随缘吧,看那天厨师心情了。不过去加州的话,有一个汉堡店是不能错过的,就是名为in n out的汉堡店,只有加州才有,可以说是加州“特产”吧,说实话,味道真的不错。而且那里的汉堡可以把面包换成蔬菜,protein style,如果有机会,还想再去吃。

 

美国的公共交通真的不发达。如果你有一辆车,那去哪都很方便,但是如果你要乘公共交通出行的话,可能一天都会花在路程上。我们坐过河滨到洛杉矶的火车,100公里的距离开了2.3个小时,坐上火车,心里完全都是国内高铁的好啊。河滨地理位置很好,距离洛杉矶,圣地亚哥,拉斯维加斯都很近。

加州的海滩很美,碧蓝的海水,微凉的海风。在美国的三个月,把加州的海滩基本上全都走了个边。每次去海边,人都很多,但是海滩也很大,所以都可以找到个落脚的地方,坐在海边,发呆也好,欣赏也好,吹着海风,感觉很舒服。其中圣莫尼卡海滩,卡古纳比起还有Newport beach可能是我体验下来的前三名吧。

 

经过三个月的课程学习,英语水平得到了很大的进步,特别是在口语方面,可以感受到质的飞跃,从支支吾吾不敢开口说的从前到不管错了多少语法都张口交流的经过到了现在慢慢流利的程度。每周的presentation让我们学习到了不同的英语演说技巧,并且这些技巧也同样适用于中文的演说中,可以说是受益匪浅了。三个月独立生活,极大程度的锻炼了自己学习独立自主解决问题和人际交往的能力。英语作为学习的工具,更好的学习并且掌握英语,对于专业学习也起到了一定的辅助作用。在三个月中,感受最深的可能就是视野的拓展,和不同文化背景下的国际学生一起上课,在美国不仅了解到了美国当地的文化,还了解到了其他国家的文化,感受到了不同文化下知识的碰撞。在最后一个月的课程中,每节课都让我更是了解到了团队协作的重要性。在合作精神方面得到了很好的了解和提升。通过不同角度学习知识,在职业规划上有了逐渐清晰的方向。多角度的学习,可以更好的了解自己,更全面的了解世界。在空闲时间,会出去游玩,遇见不同文化的人,交流不同的文化。

总的来说,这是一个很优秀的项目,在提高英语水平的基础上,拓展视野,增加人生的阅历,体验世界上多元的文化,并且可以学习到许多实用的技能,为今后的发展打下基础。